INSTITUTO DE CAPACITACION Y FORMACION LABORAL

CURSOS POR MODULO MENSUAL

Cursos con certificación nacional

Cursos 100% online, asincrónicas, sin horarios fijos

Comienzo inmediato al inscribirte (sin costo de inscripción).

Duración 6 módulos en total

Flexibilidad total: Sin presencialidad ni clases en vivo.


💳 Medios de pago: Transferencia, MercadoPago, Ualá, MODO y QR.

📩 Acreditación del pago: Envía el comprobante (número de operación o foto) junto con tu nombre completo e email a nuestro correo.


Cada clase contiene:

Video clase explicativa

Apuntes y material de clase para descargar

Material ampliatorio 

Realizás tus clases en tus horarios libres

Un/a tutor/a te acompaña durante todo el cursado.


📝 ¡Inscríbete ahora!👉

Formulario de inscripción: https://forms.gle/LyNz6J53MGkJBtoK6

 

Al finalizar se obtendrá un DIPLOMA ACREDITATIVO NACIONAL/INTERNACIONAL


Temario

INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Definición y objetivos de la evaluación psicológica.

Diferencia entre evaluación psicológica, psicodiagnóstico y diagnóstico clínico.

Importancia de la evaluación en la práctica profesional (clínica, educativa, organizacional).

Orígenes de la evaluación psicológica: Alfred Binet, Freud, Rorschach y otros pioneros.

Desarrollo de pruebas estandarizadas y técnicas proyectivas.

Tendencias actuales en la evaluación psicológica.


FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Metodología de Evaluación Psicológica

Proceso general de evaluación: entrevista inicial, selección de pruebas, interpretación y devolución.

Diseño de un plan de evaluación personalizado según el caso.

Integración de datos cuantitativos y cualitativos.

Tipos de Pruebas Psicológicas

Clasificación de pruebas: estandarizadas, proyectivas, de rendimiento y autoinformes.

Diferencias entre pruebas objetivas y subjetivas.

Criterios para seleccionar pruebas según el objetivo de la evaluación.

Confiabilidad y Validez de las Pruebas

Conceptos de confiabilidad (consistencia) y validez (precisión).

Tipos de validez: de contenido, criterio y constructo.

Interpretación crítica de los resultados de las pruebas.


PRUEBAS ESTANDARIZADAS

Evaluación de la Inteligencia

Introducción a las teorías de la inteligencia: Spearman, Gardner, Sternberg.

Aplicación e interpretación de pruebas como el WAIS-IV, WISC-V y Raven.

Análisis de perfiles cognitivos y fortalezas/déficits.

Evaluación de la Personalidad

Pruebas objetivas: MMPI-2, 16PF, NEO-PI-R.

Pruebas proyectivas: TAT, Rorschach, Test de Zulliger.

Interpretación de patrones de personalidad y su relación con el funcionamiento psicológico.

Evaluación Neuropsicológica

Pruebas neuropsicológicas comunes: Luria-DNA, Batería Neuropsicológica de Luria-Nebraska.

Detección de déficits cognitivos asociados a trastornos neurológicos.

Evaluación de Trastornos Emocionales y Conductuales

Escalas de ansiedad, depresión y estrés: BAI, BDI, DASS.

Evaluación de conductas disruptivas: CBCL, Conners.

Identificación de indicadores emocionales y conductuales en diferentes contextos.


TÉCNICAS PROYECTIVAS

Introducción a las Técnicas Proyectivas

Fundamentos teóricos del enfoque proyectivo.

Diferencias entre técnicas proyectivas y pruebas objetivas.

Aplicaciones clínicas y limitaciones de las técnicas proyectivas.

Pruebas Gráficas

Test de dibujo de la figura humana (Karen Machover).

Test del árbol (Koch) y de la casa.

Interpretación de simbolismos en las representaciones gráficas.

Técnicas Verbales y Narrativas

TAT (Thematic Apperception Test): análisis de historias y temáticas.

Test de Zulliger: uso de láminas para evaluar dinámicas inconscientes.

Relación entre narrativas y estructuras psicológicas.


ELABORACIÓN DE INFORMES PSICOLÓGICOS

Estructura de un Informe Psicológico

Adaptación del informe al contexto (clínico, educativo, forense, organizacional).

Síntesis de datos obtenidos de múltiples fuentes

Formulación de hipótesis diagnósticas basadas en evidencia.

Propuestas de intervención y seguimiento.


CONTEXTOS DE APLICACIÓN

Evaluación en Contexto Clínico

Diagnóstico diferencial de trastornos mentales (DSM-5/ICD-11).

Evaluación de riesgo suicida y violencia.

Planificación de intervenciones terapéuticas.

Detección de trastornos como dislexia, TDAH y problemas emocionales.

Colaboración con docentes y familias en la implementación de ajustes educativos.

Evaluación en Contexto Organizacional

Evaluación de competencias laborales y liderazgo.

Selección de personal y diseño de perfiles psicológicos.

Gestión del estrés y bienestar en el entorno laboral.

Evaluación Forense

Evaluación de competencia para el proceso legal y responsabilidad penal.

Peritajes psicológicos y elaboración de dictámenes.


SIMULACIONES Y CASOS PRÁCTICOS

Aplicación Supervisada de Pruebas

Práctica en la administración, calificación e interpretación de pruebas psicológicas.

Resolución de casos ficticios basados en escenarios reales.

Devolución de resultados al evaluado de manera ética y empática.

Análisis Crítico de Informes

Revisión de informes psicológicos



TERAPEUTA EN EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICODIAGNÓSTICO- Cursado Mensual

$15.000,00

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Al finalizar se obtendrá un DIPLOMA ACREDITATIVO NACIONAL/INTERNACIONAL


Temario

INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Definición y objetivos de la evaluación psicológica.

Diferencia entre evaluación psicológica, psicodiagnóstico y diagnóstico clínico.

Importancia de la evaluación en la práctica profesional (clínica, educativa, organizacional).

Orígenes de la evaluación psicológica: Alfred Binet, Freud, Rorschach y otros pioneros.

Desarrollo de pruebas estandarizadas y técnicas proyectivas.

Tendencias actuales en la evaluación psicológica.


FUNDAMENTOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Metodología de Evaluación Psicológica

Proceso general de evaluación: entrevista inicial, selección de pruebas, interpretación y devolución.

Diseño de un plan de evaluación personalizado según el caso.

Integración de datos cuantitativos y cualitativos.

Tipos de Pruebas Psicológicas

Clasificación de pruebas: estandarizadas, proyectivas, de rendimiento y autoinformes.

Diferencias entre pruebas objetivas y subjetivas.

Criterios para seleccionar pruebas según el objetivo de la evaluación.

Confiabilidad y Validez de las Pruebas

Conceptos de confiabilidad (consistencia) y validez (precisión).

Tipos de validez: de contenido, criterio y constructo.

Interpretación crítica de los resultados de las pruebas.


PRUEBAS ESTANDARIZADAS

Evaluación de la Inteligencia

Introducción a las teorías de la inteligencia: Spearman, Gardner, Sternberg.

Aplicación e interpretación de pruebas como el WAIS-IV, WISC-V y Raven.

Análisis de perfiles cognitivos y fortalezas/déficits.

Evaluación de la Personalidad

Pruebas objetivas: MMPI-2, 16PF, NEO-PI-R.

Pruebas proyectivas: TAT, Rorschach, Test de Zulliger.

Interpretación de patrones de personalidad y su relación con el funcionamiento psicológico.

Evaluación Neuropsicológica

Pruebas neuropsicológicas comunes: Luria-DNA, Batería Neuropsicológica de Luria-Nebraska.

Detección de déficits cognitivos asociados a trastornos neurológicos.

Evaluación de Trastornos Emocionales y Conductuales

Escalas de ansiedad, depresión y estrés: BAI, BDI, DASS.

Evaluación de conductas disruptivas: CBCL, Conners.

Identificación de indicadores emocionales y conductuales en diferentes contextos.


TÉCNICAS PROYECTIVAS

Introducción a las Técnicas Proyectivas

Fundamentos teóricos del enfoque proyectivo.

Diferencias entre técnicas proyectivas y pruebas objetivas.

Aplicaciones clínicas y limitaciones de las técnicas proyectivas.

Pruebas Gráficas

Test de dibujo de la figura humana (Karen Machover).

Test del árbol (Koch) y de la casa.

Interpretación de simbolismos en las representaciones gráficas.

Técnicas Verbales y Narrativas

TAT (Thematic Apperception Test): análisis de historias y temáticas.

Test de Zulliger: uso de láminas para evaluar dinámicas inconscientes.

Relación entre narrativas y estructuras psicológicas.


ELABORACIÓN DE INFORMES PSICOLÓGICOS

Estructura de un Informe Psicológico

Adaptación del informe al contexto (clínico, educativo, forense, organizacional).

Síntesis de datos obtenidos de múltiples fuentes

Formulación de hipótesis diagnósticas basadas en evidencia.

Propuestas de intervención y seguimiento.


CONTEXTOS DE APLICACIÓN

Evaluación en Contexto Clínico

Diagnóstico diferencial de trastornos mentales (DSM-5/ICD-11).

Evaluación de riesgo suicida y violencia.

Planificación de intervenciones terapéuticas.

Detección de trastornos como dislexia, TDAH y problemas emocionales.

Colaboración con docentes y familias en la implementación de ajustes educativos.

Evaluación en Contexto Organizacional

Evaluación de competencias laborales y liderazgo.

Selección de personal y diseño de perfiles psicológicos.

Gestión del estrés y bienestar en el entorno laboral.

Evaluación Forense

Evaluación de competencia para el proceso legal y responsabilidad penal.

Peritajes psicológicos y elaboración de dictámenes.


SIMULACIONES Y CASOS PRÁCTICOS

Aplicación Supervisada de Pruebas

Práctica en la administración, calificación e interpretación de pruebas psicológicas.

Resolución de casos ficticios basados en escenarios reales.

Devolución de resultados al evaluado de manera ética y empática.

Análisis Crítico de Informes

Revisión de informes psicológicos



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