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✅ Duración 6 módulos (1 mes por módulo, aproximadamente).

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TEMARIO:

INTRODUCCIÓN A LA SALSA Y LA BACHATA

• Raíces de la bachata: República Dominicana, desarrollo histórico y expansión internacional.
• Estilos principales de salsa: línea (LA/NY), cubana (casino), colombiana (cali).
• Estilos de bachata: tradicional, moderna, sensual y dominicana.
• Características culturales, sociales y rítmicas de cada género.
• El baile como expresión cultural y herramienta de integración.
• Rol del instructor como transmisor de cultura y ritmo.

BASES TÉCNICAS DEL LÍDER Y SEGUIDOR

• Postura corporal, conexión y alineación en pareja.
• Caminado básico en salsa y bachata (adelante, atrás, lateral).
• Técnica de giro: ejecución, impulso y control (solos y guiados).
• Pivotes, transferencia de peso y equilibrio.
• Guía (lead) y seguimiento (follow): señales corporales y sutileza.
• Uso de la mano, brazo y torso en la conexión.
• Errores comunes y correcciones técnicas.

RITMO, MÚSICA Y CONTEO

• Estructura musical de la salsa: clave, montuno, coro, introducción.
• Compás 4/4 y acentos rítmicos (timing): pasos en 1, en 2.
• Escucha activa: identificación de instrumentos (tumbadoras, bongó, piano, trompetas).
• Ritmo y estructura de la bachata: 4 tiempos, guitarra, güira, bongó.
• Conteo musical y sincronización con los pasos.
• Reconocimiento de cambios de ritmo, pausas y remates.
• Ejercicios de audición rítmica y marcación del compás.

FIGURAS Y COMBINACIONES BÁSICAS Y INTERMEDIAS

• Salsa:
• Básico, cruzado, enchufla, doble giro, sacachún, cambio de lugar, ocho.
• Combinaciones por estilo (LA, NY, Casino).
• Bachata:
• Básico lateral y frontal, giro simple, cambio de frente, underarm turn, cierre.
• Combinaciones con juego de pies, sensuales y dominicanas.
• Secuencias progresivas por nivel.
• Transiciones suaves entre figuras.
• Adaptación de figuras según espacio y nivel del alumno.

CONEXIÓN, LIDERAZGO Y DINÁMICA DE PAREJA

• Tipos de agarre: abierto, cerrado, semiabierto.
• Comunicación no verbal en la pareja.
• Sensibilidad y adaptación al compañero/a.
• Roles del líder y seguidor: claridad, anticipación, respeto.
• Rotación de parejas y trabajo grupal.
• Baile social: fluidez, improvisación, cortesía en la pista.
• Prevención de movimientos bruscos o forzados.

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Y PEDAGOGÍA DEL BAILE

• Diseño de clases por niveles: iniciación, intermedio, avanzado.
• Estructura de una clase: calentamiento, técnica, figuras, práctica libre.
• Técnicas de instrucción: demostración, repetición, corrección verbal y física.
• Uso de consignas claras y progresión lógica.
• Motivación y creación de un ambiente inclusivo.
• Adaptación a diferentes edades, ritmos de aprendizaje y contextos.
• Evaluación del progreso del alumno: técnica, ritmo, conexión.